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如何教写作 收藏

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  • 授课形式:录播
  • 适用年份:2016~2023年
  • 科       目:专业课-高中英语
  • 学       时:4学时
  • 课程简介
  • 课程目录
  • 课程评论

本课程聚焦英语写作的课堂教学,在对英语写作的自身特点与原则展开讨论后,用现代教学论的观点与方法帮助学习者掌握较为全面的英语写作课堂教学的基本知识和基本技能,再就英语写作教学与作文批改的特点与原则进行阐述,其教学目标是为学习者的教学实践与反思以及专业成长提供助力。具体内容包括:

一、英语写作教学的基本要素

二、英语写作习惯的养成

三、英语写作能力的培养

四、如何反馈、批改及指导学生作文

  • 录播
    英语写作教学的基本要素(一)

    0时02分29秒

  • 录播
    英语写作教学的基本要素(二)

    0时05分12秒

  • 录播
    英语写作教学的基本要素(三)

    0时06分30秒

  • 录播
    英语写作教学的基本要素(四)

    0时07分37秒

  • 录播
    英语写作教学的基本要素(五)

    0时07分00秒

  • 录播
    英语写作教学的基本要素(六)

    0时14分13秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(一)

    0时01分01秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(二)

    0时06分24秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(三)

    0时04分45秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(四)

    0时07分55秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(五)

    0时02分49秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(六)

    0时03分10秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(七)

    0时07分24秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(八)

    0时05分12秒

  • 录播
    英语写作习惯的养成(九)

    0时05分21秒

  • 录播
    英语写作能力的培养(一)

    0时02分06秒

  • 录播
    英语写作能力的培养(二)

    0时09分08秒

  • 录播
    英语写作能力的培养(三)

    0时06分49秒

  • 录播
    英语写作能力的培养(四)

    0时07分06秒

  • 录播
    英语写作能力的培养(五)

    0时09分58秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(一)

    0时01分53秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(二)

    0时03分45秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(三)

    0时06分53秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(四)

    0时08分09秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(五)

    0时03分44秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(六)

    0时12分56秒

  • 录播
    如何反馈、批改及指导学生作文(七)

    0时04分31秒

讲师介绍

  • 高惠蓉

    高惠蓉,女,华东师范大学教师教育学院副教授,教育学博士、硕士生导师。兼任CSSCI学术期刊《外语教学理论与实践》编辑。主要从事英语教育、教育国际比较及女性学的研究。近期主要研究兴趣为基于核心素养的教师专业化特征与路径、英语新高考及新课标研究、研究型外语教师培养等。主要研究成果包括“外语学科教育硕士培养与中学外语教师研究能力关系初探”《外语教学理论与实践》2016年第1期、“英语教育的历史演变”《中学英语课程与教学(华东师范大学出版社)》2015年、“成为研究型教师”《外语教师职业技能发展(第二版)(高等教育出版社)》2013年、《女权与教育(上海三联书店)》2010年等。曾任职于华东师范大学外语学院。

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